Сюжетно-ролевая игра (строительная, с природным материалом)

План-конспект

Проведения режимных процессов

в 1 половину денька в …………….. группе ДОУ № …

Дата проведения:

Воспитатель:

Управляющий практики:

Практикант:

Место утреннего приёма:

Наблюдение... (за чем) (либо беседа)

Цель:

Вопросы:

Приёмы активизации: (обследовательские деяния, простые опыты, творческое задание)

Художественное слово:

Подвижная игра«……….»

Цель:

Материал:

Метод организации деток: (считалка, внесение новых атрибутов)

Метод подведения итога:

Количество повторений:

Ход:

Подвижная Сюжетно-ролевая игра (строительная, с природным материалом) игра «……….»

Цель:

Материал:

Метод организации малышей: (считалка, внесение новых атрибутов)

Метод подведения итога:

Количество повторений:

Ход:

Персональная работа по развитию речи

с … (с кем – Имя, Ф.)

Цель:

Материал:

Содержание задания:

Персональная работа … (по какому разделу Программки)

с … (с кем – Имя, Ф.)

Цель:

Материал:

Содержание задания:

Творческие игры

(Сюжетно-ролевая игра, строительная игра Сюжетно-ролевая игра (строительная, с природным материалом), игры с природным материалом)

Материал:

Приёмы управления творческими играми: (роль в сговоре на игру …, включение в игру в роли …, вопросы: …, советы:…., оживление игрушки….)

Умывание

Цель:

Приёмы управления:

Художественное слово:

Завтрак

Цель:

Приёмы управления:

Художественное слово:

План-конспект

Проведения режимных процессов

в 1 половину денька в _________________________группе ДОУ №_______

Дата проведения:___________________________

Практикант:________________________________________

Воспитатель:______________________________

Управляющий практики:______________________________

Место утреннего Сюжетно-ролевая игра (строительная, с природным материалом) приёма:______________________________

Наблюдениеза____________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы, предполагаемые ответы:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Приёмы активизации: (обследовательские деяния, простые опыты, творческое задание)___________________________________________________

Художественное слово:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра «_______________________________________________»

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Материал:___________________________________________________________

Метод организации малышей: (считалка, внесение новых атрибутов)

_____________________________________________________________________

Метод подведения итога:

_____________________________________________________________________

Количество повторений:________________

Ход:

Подвижная игра «_______________________________________________»

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Материал:___________________________________________________________

Метод организации малышей: (считалка, внесение новых атрибутов)

_____________________________________________________________________

Метод подведения итога:

_____________________________________________________________________

Количество повторений Сюжетно-ролевая игра (строительная, с природным материалом):________________

Ход:

Персональная работа по __________________________________________

с _________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Материал:____________________________________________________________

Содержание задания:___________________________________________________________________________________________________________________________________

Дидактическая игра«______________________________________________»

Цель _____________________________________________________

__________________________________________________________

Количество играющих____________________________________________

Метод организации __________________________________________________

Правила игры __________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подведение итога_____________________________________________________

Трудовая деятельность:

Цель:_______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Оборудование:_______________________________________________________

____________________________________________________________________

Количество участников:_______________________________________________

Объём работы:_______________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Метод подведения итогов:____________________________________________

____________________________________________________________________

Умывание

Цель:____________________________________________________________________________________________________________________________________

Приёмы управления:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Художественное слово:____________________________________________________________________________________________________________________________________

Завтрак

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Приёмы управления:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Художественное слово:_______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

План-конспект

проведения дневной прогулки в ….… группе ДОУ № …

Дата проведения:

Воспитатель Сюжетно-ролевая игра (строительная, с природным материалом):

Управляющий практики:

Практикант:

Одевание

Цель:

Приёмы управления:

Местопрогулки …

Наблюдение... (за чем)

Цель:

Вопросы:

Приёмы активизации:

Художественное слово:

Подвижная игра «……….» - для всех малышей

Цель:

Материал:

Метод организации деток: (считалка, внесение новых атрибутов)

Метод подведения итога:

Количество повторений:

Ход:

Подвижная игра «……….» - для желающих малышей

Цель:

Материал:

Метод организации деток:

Метод подведения итога:

Количество повторений:

Ход:

Персональная работа по физическому Сюжетно-ролевая игра (строительная, с природным материалом) воспитанию с … (с кем – Имя, Ф.)

Цель:

Материал:

Содержание задания:

Персональная работа по … с … (с кем – Имя, Ф.)

Цель:

Материал:

Содержание задания:

Самостоятельная игровая деятельность(условия, приемы управления) – игры зависимо от времени года (с песком, снегом; катание на лыжах, санках, коньках, великах)

Творческие игры

(Сюжетно-ролевая игра, строительная игра, игра-драматизация Сюжетно-ролевая игра (строительная, с природным материалом), игры с природным материалом)

Материал:

Приёмы управления творческими играми:

Дидактические игры

Цель

Правила игры

Приемы управления

Трудовая деятельность

Вид труда:……

Цель:

Материал:

Приемы организации:

Окончание прогулки. :

Раздевание

Цель:

Приёмы управления:

Умывание. Цель: Приёмы управления, худож. слово

Обед.Цель: Приёмы управления, худож. слово

Укладывание на сон.Цель: Приёмы управления

План-конспект

проведения дневной прогулки в _____________________ группе ДОУ № ___

Дата проведения:______________________

Практикант:_______________________________________

Воспитатель:______________________________________

Управляющий Сюжетно-ролевая игра (строительная, с природным материалом) практики:_____________________________

Одевание

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Приёмы управления:_________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Местопрогулки ________________________________________________

Наблюдениеза __________________________________________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы:__________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приёмы активизации:_________________________________________________

Художественное слово:________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подвижная игра «_____________________________________» - для всех деток

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Материал:___________________________________________________________

Метод организации деток: (считалка, внесение новых атрибутов)____________

Метод подведения итога:______________________________________________

Количество повторений:_______________________________________

Подвижная игра «_______________________________» - для желающих деток

Цель:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Материал:______________________________________________________

Метод организации малышей: _____________________________________________

Метод подведения итога:______________________________________________

Количество повторений:____________________________________

Персональная работа по физическому воспитанию с _________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Материал:____________________________________________________________

Содержание задания Сюжетно-ролевая игра (строительная, с природным материалом):__________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Персональная работа по …. с _________________

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Материал:____________________________________________________________

Содержание задания:__________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная игровая деятельность

(игры зависимо от времени года (с песком, снегом; катание на лыжах, санках, коньках, великах)

Условия (что предложите детям)____________________________________

приемы управления _________________________________________

Сюжетно-ролевая игра (строительная, с природным материалом)

Тема_________________________________________

Новый материал:__________________________________________

Приёмы управления: (включение в игру в роли__________ вопросы:___________________________________________________

советы Сюжетно-ролевая игра (строительная, с природным материалом):____________________________________________________

Дидактическая игра

Цель______________________________________

Правила игры________________________________________________

Количество участников:______________________________________

Приемы руководства____________________________________________

Трудовая деятельность:

Вид труда:_________________________________________________

Цель:________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Материал:__________________________________________________

Содержание задания:__________________________________________________

Количество участников:______________________________________

Метод подведения итогов:_____________________________________________

Окончание прогулки.

Приёмы управления:__________________________________________________

_____________________________________________________________________

Раздевание

Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Приёмы управления:_________________________________________________

____________________________________________________________________

Умывание.

Цель: _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Приёмы руководства_______________________________________________________________________________________________________________________________

Обед.Цель:_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Приёмы управления:__________________________________________________

_____________________________________________________________________

Укладывание на сон.

Цель: _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Приёмы руководства___________________________________________________

_____________________________________________________________________

План-конспект


t-n-dvurechenskaya-bibliotechnoe-delo-2010-s-26-27.html
t-n-medvedeva-o-s-vasileva-a38-akademicheskij-vestnik-2-16.html
t-nalogi-uplachivaemie-grazhdanami-nalogi-uplachivaemie-predpriyatiyami.html